Senin, 13 Februari 2012

Teori Belajar Kognitif

Posted by Glendomi On Senin, Februari 13, 2012 | No comments

Kognitif dalam teori belajar mengungkapkan konsep-konsep kognisi yang menjadi acuan di dalam proses belajar dan pembelajaran. Telah dikatakan bahwa konsep perkembangan kognitif dari Piaget mengutamakan pada pengalaman merupakan sumber belajar yang utama, yaitu bahwa anak atau peserta didik bukan merupakan replica (tiruan) dari orang dewasa yang senada dengan pendapat John Locke bahwa anak bukan merupakan gelas kosong yang harus diisi. Di sisi lain Brunner mengemukakan bahwa inti dari perkembangan kognitif yaitu belajar penemuan (discovery learning), maksudnya bahwa di dalam pembentukan pengalaman dan pengetahuan anak atau peserta didik melalui penemuan-penemuan yang mereka cari sendiri. Anak atau peserta didik akan membangun pengetahuan mereka sendiri melalui lingkungan, sehingga tugas kita sebagai seorang pendidik hendaknya menjadi innovator dalam merancang atau membentuk suatu lingkungan belajar bagi peserta didik. Hal ini bertujuan guna membentuk kognitif peserta didik supaya dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Dengan demikian, kognisi seseorang berkembang bukan karena menerima pengetahuan dari luar secara pasif tapi orang tersebut secara aktif mengkonstruksi pengetahuannya. Perkembangan kognitif  adalah tahap-tahap perkembangan kognitif manusia mulai dari usia anak-anak sampai dewasa; mulai dari proses-proses berpikir secara konkret sampai dengan yang lebih tinggi yaitu konsep-konsep abstrak dan logis.

Pembahasan mengenai teori belajar kognitif dirasa sangat mendesak melihat dari banyaknya pengembang konsep – konsep kognitif yang dalam perkembangannya berbagai macam teori belajar kognitif kini bermunculan. Teori belajar kognitif jika disadari pada dasarnya memiliki pengaruh yang cukup kuat dalam pola pembelajaran di dalam pendidikan. Pengaruh tersebut merupakan suatu konsep kognitif dimana di dalamnya terkandung suatu pola pembelajaran yang lebih menekankan pada aspek kognisi. Aspek kognisi tersebut merupakan bentuk pemahaman mengenai pola pikir, anaisis dan sampai kepada pemecahan terhadap suatu bentuk masalah. (Fatchan Chasani)
Reaksi:

0 komentar:

Posting Komentar